Eixo 13. Ensino Superior no Brasil

Adriana E. de S. Ponte
A CLIVAGEM NA ESCRITA DA MONOGRAFIA DO ALUNO CONCLUINTE DO CURSO DE PEDAGOGIA.

Aísha Kaderrah Dantas Melo, Tatiane Menezes Santana
O REUNI E SUAS IMPLICAÇÕES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Almeida, M. S. , Menezes, R. S., Pagan, A. A
OBSERVAÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

Ana Cristina Couto Santos da Silva
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: MAIS QUE UMA QUESTÃO DE CONHECIMENTO TÉCNICO

Ana Lise Costa de Oliveira
A ÉTICA NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DILEMAS, TENSÕES E VALORES DE VIDA

Andréa dos Santos Nunes, Sara Santos Barbosa, Marinalva Lopes Ribeiro
A QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR EM FOCO: REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA

Antonio Roberto Seixas da Cruz, Murilo Oliveira Almeida
SER PROFESSOR NA ATUALIDADE: REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE A INFLUÊNCIA DA PESQUISA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS DOCENTES NO CONTEXTO DA SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA

Cae Rodrigues
UM ENCONTRO CONTEMPORÂNEO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Camila Itikawa Gimenes, Odisséa Boaventura de Oliveira
A EPISTEMOLOGIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PROFESSADA NAS PESQUISAS

Cássia de Fátima da Silva Souza, Maria de Lourdes Santos Figueiredo Leite
CONTRIBUIÇÕES DA ARTETERAPIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES

Cibelle Amorim Martins, J.R.S Rogério, M.I.P.S Iracema
A TRAJETÓRIA DO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA NO CEARÁ ATRAVÉS DE FONTES DIGITAIS DE PESQUISA

Clarissa Íris Rocha Leite, Eleneide Alves da Silva
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES NA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA

Cleildes Marques de Santana
REFORMA E INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: ICADS – BAHIA: ARQUITETURA E IDENTIDADE ORGANIZACIONAL EM DES(RE)CONSTRUÇÃO.

Cristina d’Ávila, Luiz Antonio Batista Leal, Monique Bernardes
PROFISSIONALIDADE DOCENTE E PRÁXIS PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR

Cristyano Ayres Machado, Andréa Karla Ferreira Nunes
A EAD COMO PROMOTORA DO DESENVOLVIMENTO SÓCIO-EDUCACIONAL: EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM LAGARTO – SERGIPE (2009)

Cristiane Maria Marinho
A IMPORTÂNCIA DA MISSÃO FRANCESA PARA A FILOSOFIA BRASILEIRA NA FUNDAÇÃO DA USP

Deane Santos do Nascimento
O DESENVOLVIMENTO DA ABORDAGEM COMUNICATIVA NA EAD

Denise Maria Moreira Chagas Correa, Wagner Bandeira Andriola, Antônia Karina Barroso Gouveia
O GRAU DE INFLUÊNCIAS DE ASPECTOS CURRÍCULARES E DAS PRÁTICAS DOCENTES NO DESEMPENHO DOS DISCENTES: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DA GRADUAÇÃO.

Denise Maria de Carvalho Lopes
PRÁTICA PEDAGÓGICA E EMANCIPAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO JOVEM/ADULTO

Ediva de Sousa Martins, Rita de Cássia Araujo Freitas de Moraes
PROFISSIONALIZAÇÃO DA DOCÊNCIA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES CONCLUINTES DE CURSOS DE LICENCIATURA

Eduardo Cartier, Lilian Blanck de Oliveira
O DESENVOLVIMENTO REGIONAL E A DIVERSIDADE

Egeslaine de Nez
ANÁLISES PRELIMINARES DAS POLÍTICAS DE PESQUISA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO (UNEMAT): BUSCANDO NOVOS CENÁRIOS

Elane Almeida de Oliveira, Alécia Santos de Araújo, Antonio Roberto Seixas da Cruz, Taiara de Lima Silva B. Santos
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE QUALIDADE: REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

Fabiana Castelo Branco de Santana, Flávia de Souza Barros
FAÇA O QUE EU DIGO, MAS NÃO FAÇA O QUE EU FAÇO: ANÁLISE DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA ACERCA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

Felipe de Paula Souza, Tarcísio Augusto Alves da Silva
DA PROPOSIÇÃO A VIVÊNCIA: A EXPERIÊNCIA DA NOVA MODELAGEM CURRICULAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS NO ALTO SERTÃO ALAGOANO

Franciele  Jacqueline Gazola da Silva, Sueli Mazzilli, Klim Wertz Schender
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E QUALIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: QUESTÕES A PARTIR DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA

Hilana Rios de Araújo Pinheiro
Flávia Roberta dos Santos Pereira, Marinalva Lopes Ribeiro
O ENSINO SUPERIOR É DE QUALIDADE? REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DA UEFS

Iron Pedreira Alves, Luisa Gomes Portugal
CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE LICENCIATURA E MESTRADO.

Jones Clécio Oliveira, Karly Barbosa Alvarenga, Leonel Ricardo Machado Meneses, Mirleide Andrade Silva
UMA ANÁLISE DA MIGRAÇÃO DE ESTUDANTES DO BACHARELADO EM MATEMÁTICA

José Marcos de França
FORMAÇÃO TÉCNICO-DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO DOCENTE DE LETRAS

José Tarcísio Grunennvaldt, Graciela Tonello, Helem Priscilla M. Souza, Marília Konrad
A EXTENSÃO RURAL NOS CURSOS DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS: UM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE

Leandro Klineyder Gomes de Freitas
CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS/UFPA

Lillian Maria de Mesquita Alexandre, Jaime José da Silveira Barros Neto
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM CURSOS DE TURISMO DE NÍVEL SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Lívia de Melo Barbosa, Angélica de Fátima Piovesan
A HISTÓRIA E OS SIGNIFICADOS CULTURAIS QUE PERMEIAM O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL

Lucile Ruth de Menezes Almeida, Rita de Cássia Araujo F. de Moraes, Luisa Gomes Portugal
QUALIDADE DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SUAS FUNDAMENTAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS

Márcia Alves de Carvalho Machado
VALORES QUE INFLUENCIAM NO CONVÍVIO SOCIAL: UM ESTUDO ENTRE UNIVERSITÁRIOS DE ARACAJU

Marcia Terezinha Jerônimo Oliveira
ORIGENS HISTÓRICAS E CONFIGURAÇÃO DO CURSO DE DIREITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS)

Marcela Santos de Almeida
OBSERVAÇÕES DE ESTAGIÁRIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

Maria de Lourdes Santos Figueiredo Leite, Cássia de Fátima da Silva Souza
A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR COMO REQUISITO PERMANENTE DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.

Maria Helena de Melo Aragão
A HISTÓRIA DO ENSINO SUPERIOR NA UNIVERSIADE ESTADUAL DE ALAGOAS- UNEAL, TECENDO OS FIOS DE UMA  TRAJETÓRIA

Maria Laura Brenner de Moraes
A DOCÊNCIA E AS ATUAIS POLÍTICAS PARA O ENSINO SUPERIOR

Marilene Batista da Cruz Nascimento, Janilce Santos Domingues Graça
PRÁTICAS INVESTIGATIVAS: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA UNIVERSIDADE TIRADENTES EM SERGIPE

Micheline Cordeiro Goes, Patrícia Batista Santos, Weslei Almeida Santos
REFLEXÃO SOBRE A REFORMA UNIVERSITÁRIA DE 1968

Marta Loula Dourado Viana, Maria Oliveira dos Santos
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES POR COMPETÊNCIA: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS 

Marta Silveira Santos, Beatriz Mello de Lima, Rosaria Da Paixão Trindade
ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: DE ESTUDANTES DAS LICENCIATURAS DA UEFS NA PERSPECTIVA DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR.

Naire Jane Capistrano
A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DOS PRÓPRIOS PROFESSORES CURSISTAS        

Paulo César Marques de Andrade Santos
A EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA MULTICAMPIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO INTERIOR DA BAHIA.

Railene dos Santos Menezes,  Pagan, A. A.
CONTRIBUTOS DO ENSINO PELA PESQUISA À FORMAÇÃO DE DOCENTES DE BIOLOGIA

Raquel Sanches Cavalcante
EDUCAÇÃO SUPERIOR: POLÍTICAS PÚBLICAS NO MODELO DO  ESTADO SOCIAL DE DIREITO

Renata Lima Santos
ENSINO SUPERIOR PÚBLICO E PRIVADO NO BRASIL (1995-2005)

Renata Prado Menighin, Tauana Fabrícia Pereira Cândido, Valéria Barreto Soares
MOTIVAÇÃO E INDISCIPLINA NO ENSINO SUPERIOR

Rosenilde Alves dos SantosSilvanete Rezende Lima, João Rogério Menezes de Santana, Maria Batista Lima
IDENTIDADES E INCLUSÃO SOCIAL NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Samuel Pires Melo, Ayana Candace Santos
AS FACES DOS ATORES SOCIAIS INGRESSOS NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIA DO CAMPUS DO SERTÃO – UFAL

Sandra de Lourdes Gonçalves
A EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA E AS RELAÇÕES HEGEMÔNICAS: UM PENSAMENTO GRAMSCIANO

Sandra Maria Cerqueira da Silva Mattos
SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE TRANSFORMAR INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO À LUZ DO PROTAGONISMO MUNICIPAL

Sandra Rosa Baldin, Márcia Alves de Carvalho Machado
ENSINO SUPERIOR EM SERGIPE: UM ESTUDO SOBRE SUA EVOLUÇÃO A PARTIR DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE

Sérgio Henrique da Conceição, Gilson Barbosa Dourado
UM ESTUDO BASEADO NA PERCEPÇÃO DOS EGRESSOS DO ENSINO SUPERIOR EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS ESTADUAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR (RMS): FATORES NORTEADORES A POLÍTICAS PÚBLICAS

Shiziele Shimada
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E OS IMPASSES DA EDUCAÇÃO

Silcia Soares da Silva, Betania Leite Ramalho
TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES EGRESSOS DA REDE PÚBLICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE: O QUE DISCUTEM AS PESQUISAS?

Simone Silvestre Santos Freitas, Caroline Santos Siqueira, Silviane dos Santos Rocha, Margarida Maria Teles e13-001
PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA QUESTÃO DE DIREITO

Tânia Maria Rodrigues de França, Alessandra da Silva Souza Avila Amaral, Luciana Barrozo da Silva
O CORPO DOCENTE E INSERÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DA PERCEPÇÃO DOS DISCENTES MATRICULADOS: AVALIAÇÃO INTERNA DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UNIRIO

Waldeck Carneiro, Flávia Araújo, Fernando Paiva, Romã Neptune
INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO NO BRASIL : ANÁLISE DE UMA POLÍTICA OUTORGADA PELA LDBEN 9.394/96