Erik Erikson é um dos nomes mais importantes da História da Psicologia como uma disciplina científica, e não é de admirar. Este pesquisador é especialmente conhecido pela teoria psicodinâmica do desenvolvimento humano que propôs, na qual se percebem as influências que Sigmund Reud teve sobre Erikson.
Se você quiser entender o que é Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson, continue lendo; Aqui você encontrará todas as ideias e etapas-chave que, segundo esta psicóloga, definem a transformação psicológica pela qual passa o ser humano à medida que crescemos desde a infância até a velhice.
Índice
- O Teoria do Desenvolvimento Psicossocial por Erikson
- A discrepância entre Erik Erikson e Sigmund Freud
- Caracteristicas da Teoria de Erikson
- O 8 estágios psicossociais na teoria do desenvolvimento psicossocial
Na Psicologia Evolucionista, também chamada de Psicologia do Desenvolvimento, Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson É uma das teorias mais difundidas e influentes, especialmente no campo da psicanálise. É claro que já se passaram muitas décadas desde que foi formulado na década de 1950, e isto implica que neste período foi bastante revisto e criticado; No entanto, é um bom ponto de partida para compreender como a Psicologia do Desenvolvimento tem vindo a mudar.
A seguir descreveremos alguns dos fundamentos da teoria de Erik Erikson. Você também encontrará resumidos os 8 estágios de desenvolvimento de Erikson e os conflitos que, segundo este pesquisador, moldam essas fases.
O que diz a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson?
A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial foi elaborada por Erik Erikson com base na reinterpretação das fases psicossexuais desenvolvidas por Sigmund Freud no qual destacou os aspectos sociais de cada um deles em quatro facetas principais:
- Compreensão enfatizada do ‘eu’ como força intensa, como capacidade organizadora da pessoa, capaz de conciliar forças sintônicas e distônicas, bem como resolver crises derivadas do contexto genético, cultural e histórico de cada pessoa.
- Ele destacou os estágios de desenvolvimento psicossexual de Freudintegrando a dimensão social e o desenvolvimento psicossocial.
- Ele propôs o conceito de desenvolvimento da personalidade desde a infância até a velhice.
- Ele pesquisou o impacto da cultura, sociedade e história no desenvolvimento da personalidade.
Como Erikson recebe muitas influências da abordagem psicodinâmica desenvolvida por Sigmund Freud e seus seguidores no início do século XX, ele tira dela a ideia de que a mente humana é caracterizada por forças opostas que “colidirão” entre si ao responder à lógica e forças motivacionais incompatíveis (como ocorre nos conceitos freudianos de Ego, Ego e Superego).
Portanto, os estágios de desenvolvimento de Erikson são, por sua vez, a descrição de vários tipos de conflitos entre forças intrapsíquicas que caracterizam cada uma das fases da vida humanacomo veremos.
A discrepância entre Erik Erikson e Sigmund Freud
Erikson discorda de Freud sobre a relevância que este último deu à desenvolvimento sexual explicar o desenvolvimento evolutivo do indivíduo.
Erikson entende que o indivíduo, ao passar pelas diferentes etapas, ele desenvolve sua consciência graças à interação social.
Características da teoria de Erikson
Erikson também propõe uma teoria da competição. Cada um dos estágios vitais dá origem para o desenvolvimento de uma série de habilidades.
Se em cada uma das novas etapas da vida a pessoa tiver alcançado a competência correspondente àquele momento vital, essa pessoa experimentará um sentimento de domínio que Erikson conceitua como força do ego. Ter adquirido a competência ajuda a resolver os objetivos que surgirão na próxima fase da vida.
Outra das características fundamentais da teoria de Erikson é que Cada uma das etapas é determinada por um conflito que permite o desenvolvimento individual. Quando a pessoa consegue resolver cada um dos conflitos, ela cresce psicologicamente.
Na resolução destes conflitos a pessoa encontra um grande potencial de crescimentomas por outro lado também podemos encontrar um grande potencial de fracasso se não conseguirmos superar o conflito típico dessa fase da vida.
Os 8 estágios psicossociais segundo Erik Erikson
Vamos resumir cada um dos oito estágios psicossociais descritos por Erik Erikson.
1. Confiança versus Desconfiança
Esta etapa acontece do nascimento aos dezoito meses de vidae depende do relacionamento ou vínculo que se criou com a mãe.
A relação com a mãe determinará os vínculos futuros que se estabelecerão com as pessoas ao longo da vida. É o sentimento de confiança, vulnerabilidade, frustração, satisfação, segurança… que pode determinar a qualidade dos relacionamentos.
2. Autonomia vs Vergonha e dúvida
Este estádio começa de 18 meses a 3 anos da vida da criança.
Nessa fase a criança inicia seu desenvolvimento cognitivo e muscular, quando passa a controlar e exercitar os músculos que estão relacionados às excreções corporais. Esse processo de aprendizagem pode levar a momentos de dúvida e vergonha. Da mesma forma, as conquistas nesta fase desencadeiam um sentimento de autonomia e uma sensação de corpo independente.
3. Iniciativa versus Culpa
Este estádio viaja dos 3 aos 5 anos de idade.
A criança começa a se desenvolver muito rapidamente, tanto física quanto intelectualmente. Cresce seu interesse em interagir com outras crianças, testando suas competências e habilidades. As crianças são curiosas e é positivo motivá-las a desenvolverem-se de forma criativa.
Se os pais reagirem negativamente às perguntas dos filhos ou à sua iniciativa, é provável que se sintam culpados.
4. Diligência vs Inferioridade
Esta etapa ocorre entre 6 e 7 anos até 12 anos.
As crianças demonstram um interesse genuíno em como as coisas funcionam e tentam realizar muitas atividades sozinhas, com os seus próprios esforços e colocando em prática os seus conhecimentos e competências. Por esta razão, o estímulo positivo que a escola, em casa ou através do grupo de pares pode oferecer, é tão importante. Este último começa a adquirir uma relevância transcendental para eles.
Caso isso não seja bem-vindo ou seus fracassos motivem comparações com outras pessoas, a criança poderá desenvolver um certo sentimento de inferioridade que a fará sentir-se insegura diante dos outros.
5. Exploração de Identidade vs. Difusão de Identidade
Este estádio acontece durante a adolescência. Nesta fase, uma pergunta é feita com insistência: quem sou eu?
Os adolescentes começam a demonstrar mais independência e a se distanciar dos pais. Preferem ficar mais tempo com os amigos e começam a pensar no futuro e a decidir o que querem estudar, no que trabalhar, onde morar, etc.
Explorar suas próprias possibilidades ocorre nesta fase. Eles começam a fortalecer sua própria identidade com base nas experiências vividas. Essa busca fará com que eles se sintam confusos em diversas ocasiões sobre sua própria identidade.
6. Intimidade versus Isolamento
Esta etapa inclui de 20 a 40 anosaproximadamente.
A forma de se relacionar com as outras pessoas muda, o indivíduo passa a priorizar relacionamentos mais íntimos que oferecem e exigem um compromisso recíproco, uma intimidade que gera sentimento de segurança, companhia e confiança.
Se esse tipo de intimidade for evitado, pode-se estar à beira da solidão ou do isolamento, situação que pode terminar em depressão.
7. Generatividade versus Estagnação
Esta etapa acontece entre 40 e 60 anos.
É um período da vida em que a pessoa dedica seu tempo à família. Prioriza-se a busca pelo equilíbrio entre produtividade e estagnação; Uma produtividade que está ligada ao futuro, ao futuro próprio e das próximas gerações, é a procura de sentir-se necessário aos outros, de ser e sentir-se útil.
Estagnação é aquela pergunta que o indivíduo faz: O que estou fazendo aqui se não adianta?; Você se sente estagnado e não consegue canalizar seus esforços para poder oferecer algo aos seus entes queridos ou ao mundo.
8. Integridade do eu diante do desespero
Esta etapa ocorre dos 60 anos até a morte.
É um momento em que o indivíduo deixa de ser produtivo, ou pelo menos não produz tanto quanto antes era capaz. Fase em que a vida e o modo de viver se alteram completamente, amigos e familiares morrem, é preciso enfrentar o luto causado pela velhice, tanto no próprio corpo como no dos outros.
