O ser humano passa por diferentes fases ao longo da vida. Em linhas gerais, essas fases são três: infância, adolescência e vida adulta. No entanto, cada um deles inclui subetapas ou breves seções nas quais ocorrem diferentes mudanças em nosso desenvolvimento, tanto físicas, psicológicas e sociais.
No início da adolescência ocorrem importantes mudanças físicas, principalmente entre os 10 e os 14 anos, mudanças que são conhecidas como “surto de crescimento”. Este surto de crescimento e outros processos que ocorrem nessas idades compõem o que é chamado de início da adolescência.
A seguir descobriremos quais são as principais mudanças e características desta primeira fase da adolescência, além de compreender a sua importância a nível emocional para o jovem adolescente.
O que é o início da adolescência?
A adolescência é o período de transição entre a infância e a idade adulta e durante ela ocorre uma das mudanças mais importantes na vida de uma pessoa: a maturidade sexual é alcançada, o prelúdio da idade adulta e da capacidade reprodutiva.
Esta maturidade inicia-se com a puberdade, um conjunto de alterações físicas que trazem consigo o desenvolvimento de características sexuais secundárias, algumas delas não diretamente relacionadas com o desenvolvimento dos órgãos sexuais, como a mudança de voz no sexo masculino ou o alargamento. dos quadris na mulher.
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a adolescência é uma fase que pode ocorrer mais ou menos entre os 10 e os 19 anos, embora se deva dizer que cada pessoa a inicia, vivencia e termina em momentos diferentes.
Tal como acontece com a infância e a idade adulta, a adolescência passa gradualmente, com mudanças que aparecem em diferentes idades dependendo da pessoa, pois cada pessoa amadurece no seu ritmo. Ou seja, existem diferenças individuais em como e quando nós, seres humanos, nos desenvolvemos.
Na adolescência existem três estágios que indicam as idades em que certas mudanças têm maior probabilidade de ocorrer e que estas ocorrem em um ritmo mais rápido: início da adolescência, meia adolescência e final da adolescência.
As mudanças físicas que ocorrem na primeira fase são tão importantes que influenciam as psicológicas, sociais e emocionais, fazendo com que a pessoa forme expectativas sobre como está amadurecendo, o que também gera ansiedade e dúvidas, emoções que também surgem em seus familiares que estão testemunhas de segunda mão da entrada na adolescência.
Mudanças neste período
Como referimos, a primeira fase da adolescência traz consigo diversas mudanças a nível físico, mudanças que Representam um momento de certa crise para a criança, que deixa de ser pré-adolescente e entra, ainda que gradativamente, na puberdade.
Sua forma de ver o mundo muda radicalmente e deixa para trás a inocência da infância. A seguir veremos as principais mudanças a nível físico, social, psicológico, cognitivo e sexual que ocorrem neste período, mas não sem antes falarmos sobre em que idades ocorre.
A adolescência inicial é considerada um subperíodo da adolescência que vai dos 10 aos 14 anos.embora, como acontece com qualquer outra etapa, haja pessoas que a iniciam e terminam mais cedo ou mais tarde.
Na verdade, há casos de meninos e meninas que se poderia dizer que começaram a apresentar as primeiras mudanças típicas da adolescência com apenas 8 anos; e adolescentes que já estão na meia adolescência aos 12 ou 13 anos. Outros podem começar mais tarde, mas é estranho que demore até os 13 anos para começar a adolescência.
Alterações físicas e neurofisiológicas
A mudança física mais característica do início da adolescência é o famoso “surto de crescimento puberal”, algo que muitas mães e pais identificam como o sinal de que os seus filhos e filhas entraram neste período turbulento.
Chamamos de “surto de crescimento” o fato dos ossos começarem a crescer de forma muito rápida e desigual, causando algumas dores nas articulações além de dar uma aparência um tanto desajeitada e problemas na coordenação dos movimentos, algo que, embora incômodo, não é grave ou um motivo de preocupação.
Nesta fase aparecem as características sexuais secundárias. O corpo começa a fabricar hormônios sexuais que induzem mudanças físicas que ocorrem progressivamente. Entre essas alterações temos o desenvolvimento dos seios e o aparecimento da menstruação nas meninas, que geralmente surge aos 12 anos, enquanto nos meninos o tamanho dos testículos aumenta e o pênis cresce. Normalmente, as meninas começam a apresentar essas alterações físicas cerca de 2 anos antes dos meninos.
Aparecem pelos corporais, principalmente nas axilas e na região genital, além do aumento da sudorese e consequentemente alteração do odor corporal. A pele fica mais oleosa, o que faz com que muitos adolescentes desenvolvam acne, principalmente no rosto e nas costas.
Mas além das mudanças físicas externas, existem também as internas, menos evidentes, mas igualmente profundas. O início da adolescência é uma época em que o cérebro passa por grandes mudanças a nível elétrico e fisiológico. O número de células cerebrais pode duplicar em menos de um ano e as redes neurais são completamente reorganizadas, o que influencia tanto a nível físico, cognitivo como emocional.
O lobo frontal, que é a parte do cérebro responsável pelas funções executivas, como raciocínio e tomada de decisões, começa a se desenvolver no início da adolescência. Como, em média, os meninos iniciam essa fase mais tarde que as meninas e seu cérebro também amadurece mais tarde, é típico que os adolescentes do sexo masculino se comportem de forma mais impulsiva e acrítica com seu modo de agir em comparação com as meninas.
Mudanças sociais
As mudanças sociais não têm um grande desenvolvimento no início da adolescência se forem comparadas com as da adolescência média e tardia, embora valha a pena dizer que algumas ocorrem. Estas mudanças são antes consequências ou derivadas de mudanças físicas e da forma como estas são percebidas tanto pelo indivíduo como pelas pessoas que o rodeiam, tanto da sua idade como dos adultos.
Ao observar como seu corpo se desenvolve e se transforma, o adolescente sente curiosidade e também um sentimento estranho em relação a ele. Essas transformações o aproximam de seu grupo de amigos, que provavelmente também estão vivenciando as mesmas mudanças que servem para se exibir ou afirmar que já estão na adolescência, favorecendo a identificação grupal. Meninos e meninas deixam de se ver como crianças e, embora saibam que não são adultos, aproximam-se da idade adulta.
Graças ao fato de se identificarem com seu grupo de referência de adolescentes e buscarem neles apoio psicológico e emocional, meninos e meninas passam a dar maior importância aos amigos do que aos pais, que ficam em segundo plano e até começam a questionar sua autoridade. Aos 11 ou 12 anos é quando você começa a não obedecer às ordens dos seus pais ou a quebrar algumas regras. Ignoram o que lhes é dito e procuram formas de serem mais independentes da família, além de valorizarem a intimidade.
Mudanças cognitivas e psicológicas
Associado a mudanças físicas, especialmente ao desenvolvimento dos órgãos sexuais e das características sexuais secundárias, Os adolescentes podem experimentar importantes mudanças psicológicas e emocionais. A razão para isso é que essas mudanças físicas são externas, muito óbvias e perceptíveis, e dependendo das expectativas que eles têm, de como percebem essas mudanças, de como seus pares as percebem e de quão avançados estão para sua idade, o adolescente pode vivenciá-las, com muita ansiedade, confusão e medo ou com muito entusiasmo e arrogância.
Também é normal que os jovens concentrem os seus pensamentos em si próprios nesta fase., o que poderíamos muito bem chamar de egocentrismo. Como resultado disso e combinado com a forma como as mudanças físicas são vivenciadas, muitos pré-adolescentes e adolescentes muitas vezes ficam constrangidos com sua aparência, pensando que todos os estão julgando porque todos os notam.
Como mencionamos, o lobo frontal começa a amadurecer nesta fase, o que tem algumas consequências cognitivas. Porém, a maioria dos adolescentes desse período continua pensando concretamente, sem ter desenvolvido a abstração do pensamento. Eles não percebem as implicações futuras de suas ações e ainda estão muito longe de pensar como adultos. Na verdade, os mais jovens têm um pensamento muito dicotómico e sem nuances (por exemplo, bom ou mau, preto ou branco, terrível ou fantástico…).
Mudanças sexuais: orientação sexual e identidade de gênero
Em princípio, é estranho que no início da adolescência a sexualidade seja um aspecto muito importante para meninas e meninos. De fato, contatos com o outro sexo, se alguém for heterossexual, têm uma natureza bastante exploratória, muito longe do desejo sexual adulto. É bastante provável que o indivíduo presuma que é heterossexual porque é estatisticamente mais provável, sem sentir atração sexual de qualquer tipo. Será um pouco mais tarde quando você suspeitar se é heterossexual, homossexual, bissexual ou assexuado.
Mas mesmo que a orientação sexual não esteja muito bem formada, começa a haver uma maior consciência do género a que se pertence em comparação com quando eram rapazes e raparigas.
Os rapazes e as raparigas ajustam o seu comportamento e aparência às normas socioculturais associadas ao género com que se identificam ou com que cresceram, sendo típico destas idades que as crianças procurem parecer mais “masculinas” praticando mais desportos, sobretudo de contacto, e as meninas procuram parecer mais “femininas”, dando importância a aspectos como a imagem facial.
Deve-se dizer também que o que é considerado “masculino” e “feminino” em termos de gênero depende muito da sociedade e, claro, ao longo das décadas o comportamento típico de meninos e meninas adolescentes varia muito. Embora as meninas provavelmente dêem importância à beleza e os meninos ao esporte, isso nada mais é do que uma generalização grosseira.
Como mencionamos As mudanças corporais geram curiosidade e ansiedade, podendo levar o indivíduo a formar uma identidade de gênero., que pode ou não estar mais em sintonia com as mudanças físicas que você observa. Alguns indivíduos começam a questionar a sua identidade de género nesta fase, passando por um momento muito difícil, especialmente se forem um rapaz ou uma rapariga transgénero, sendo potenciais vítimas de assédio e desconforto psicológico associado ao sentimento de confusão sobre o seu género.
Reflexão sobre o início da adolescência
Dadas as mudanças físicas que ocorrem no início da adolescência, sinônimo do fim definitivo da infância, o indivíduo pode sofrer emocionalmente ao ver as grandes mudanças corporais que está vivenciando.
Quer você seja menino ou menina, a puberdade, o surto de crescimento e algumas mudanças a nível social podem ser vivenciadas com curiosidade e ansiedade em partes iguais. Esta fase é também o início de um período de grande estresse para as pessoas trans, desconforto que não melhorará nas próximas duas fases da adolescência.
Levando tudo isso em consideração, é preciso ter consciência de que a adolescência, ao contrário do que muitos consideravam, não é uma construção social, mas uma realidade fisiológica que implica grandes consequências a nível emocional, psicológico e social.
Por esta razão, as pessoas que trabalham com crianças pré-adolescentes entre 9 e 14 anos devem prestar especial atenção às mudanças que estes meninos e meninas estão passando, para que seja um período vivido com o mínimo desconforto possível, um desconforto que pode arruinar o seu desenvolvimento se for mal administrado e condicionar o resto da adolescência.
