O que chamamos de aprendizagem? Aprender é um ato complexo no qual intervêm múltiplos fatores e áreas da vida de uma pessoa. Por outro lado, A aprendizagem escolar também é o resultado de muitas aprendizagens que começam fora da escola.mas nela assumem especial relevância, pois se desenvolvem no ambiente onde a criança começa a se socializar longe do ambiente familiar.
Qualquer aluno pode precisar de uma adaptação em determinado momento, pois a diversidade do corpo discente é tão grande quanto as diferentes formas de aprender.
Problemas de aprendizagem
A maioria dos alunos cria as suas próprias estratégias de aprendizagem e supera os desafios correspondentes ao seu itinerário curricular, mas por vezes, os alunos que não apresentam dificuldades de aprendizagem nas restantes áreas da sua vida, desenvolvem formas de aprender incompatíveis com a forma de ensinar do sistema educacional e para as quais, em muitas ocasiões, também não existe uma resposta eficaz.
Mitter (2004) oferece-nos uma série de reflexões sobre a aprendizagem que devem ser consideradas com crianças que manifestam dificuldades de aprendizagem:
- O aprendizado nunca está completo
- Aprender é algo individual
- Aprender é um processo social
- Aprender deve ser agradável
- A aprendizagem é ativa.
- Aprender significa mudança, desestabilização
Uma criança que apresenta dificuldades de aprendizagem ou de comportamento gera inevitavelmente reações, muitas vezes voltadas à superação e outras vezes à exclusão do sistema educacional; por vezes protegido por necessidades especiais de apoio e outras vezes no reconhecimento pelo próprio sistema da falta de recursos para responder à situação.
O que está claro é que A escola sempre pode fazer alguma coisa e a sua intervenção faz a diferença Para o bem ou para o mal. Mas os pais são os responsáveis finais pelos nossos filhos; em alguns casos com o sistema do nosso lado, quando a criança é vista como vítima, e em outras ocasiões lutando contra o julgamento de alguém que não sabe do que está falando e sente com coragem e determinação para julgar os julgamentos naqueles que não foram citados.
Como pais, temos a obrigação de garantir o bom desenvolvimento dos nossos filhos e proporcionar-lhes todos os apoio necessário em todas as fases e situações das suas vidas, especialmente quando têm dificuldades comportamentais e/ou de aprendizagemajudando-os assim a enfrentar essas situações que acabam prejudicando sua estabilidade emocional e seu autoconceito.
Esta questão, que parece simples, é bastante complexa, pois muitas vezes os pais não sabem como devemos agir, o que fazer, como fazer, com quem fazer, etc.
O melhor apoio parental
Criar um filho não é fácil e o nosso trabalho como pais é por vezes dificultado pelo trabalho e pelas responsabilidades diárias. Porém, É necessário detectar situações que apresentem dificuldades de aprendizagem, como dislexia, disgrafia, DEL ou TDAHpor exemplo.
Mesmo que não sejamos especialistas em psicologia, é fácil identificar alguns sinais que indicam que algo não está bem e procurar um profissional. O sinal mais claro é quando nosso filho apresenta dificuldades na escola enquanto seus colegas avançam com facilidade, também quando ele é lento nos trabalhos escolares ou demonstra desinteresse pelos estudos. Nenhuma criança é preguiçosa, nenhuma gosta de ser reprovada e ficar em último lugar na turma.
Diante desse cenário, os pais às vezes reagem chamando o filho de preguiçoso, desatento ou desinteressado. Algumas crianças ficam tão frustradas que finalmente acreditam.agravando ainda mais o problema, o que poderá causar sérios danos ao seu autoconceito e autoestima.
Esses sinais mostram algum distúrbio ou dificuldade que faz com que o aprendizado não seja nada fácil. Na dúvida, a melhor opção é consultar um especialista em psicologia e dificuldades de aprendizagem, que após uma série de avaliações determinará não só se você tem dificuldades de aprendizagem, mas também avaliará sua estabilidade emocional.
Uma vez avaliado, caso haja algum problema, o profissional informará os pais e junto com eles desenhará a intervenção em que os pais serão os principais participantes do processo terapêutico, integrando todas as áreas que compõem não só o ambiente escolar de a criança, mas o pessoal e a família.
Para os pais, conhecer o transtorno ou dificuldade que seu filho possa ter é decisivo, porque lhe dará muitas ferramentas para entendê-lo e apoiá-lo na consecução de seus objetivos. É muito reconfortante saber a origem da dificuldade do seu filho, pois permitirá que você saiba como pode ajudá-lo e até onde ele pode ir em determinada área ou área. Em suma, permite-nos acompanhar o nosso filho, encontrar os seus pontos fortes e superar as suas dificuldades, aceitando-se como é e compreendendo que cada pessoa é diferente e todos temos capacidades e deficiências.
Nosso apoio na superação das dificuldades deve ser constante e focado em objetivos específicos.. Não é bom agir arbitrariamente, devemos traçar metas que envolvam alguma dificuldade, mas que sejam alcançáveis.
Outra forma de ajudar nossos filhos é incentivando seus interesses e atividades nas quais eles se destaquem e se sintam confortáveis, pois a satisfação de completá-los é um grande benefício para o seu desenvolvimento. Não podemos subordinar o sucesso do nosso filho apenas aos resultados académicos, existem outras áreas que moldam a sua personalidade e são tão ou mais importantes para o seu desenvolvimento integral. De que adiantaria nosso filho ser um supertalento se não fosse capaz de desenvolver empatia por quem o rodeia?
A importância de um bom desenvolvimento
Existem falsos mitos como, por exemplo, que a dislexia não pode ser diagnosticada antes dos 7 ou 8 anos, outras vezes, ouvimos frases como “ele vai falar, no final todo mundo vai falar”, “tudo bem se ele não falar”. não sabem ler no início do ensino primário, vão ler, no final todos leem”… É importante que os pais não se deixem dissuadir por este tipo de informação, que também é desmantelada pela evidência científica, que defende justamente o contrário, pois uma intervenção precocena idade de ouro das crianças, justamente quando o desenvolvimento de cada habilidade deve ser alcançado.
Os distúrbios de aprendizagem, como dislexia ou disgrafia, costumam diminuir a autoestima da criança que os sofre, fazendo-a sentir-se deslocada, de pouco valor e que não merece um bom tratamento. O acúmulo de fracassos faz com que percam o interesse em aprender, sintam frustração e raiva, sofram crises de ansiedade e tristeza profunda, o que afeta negativamente seu crescimento e desenvolvimento, causando por vezes problemas de saúde mental.
Acompanhar nosso filho alcançará maior independência, ele se sentirá confortável estudando e compartilhando com seus colegas.e você terá a capacidade de tolerar as adversidades de seu transtorno e ao mesmo tempo se sentir orgulhoso.
Como pais temos o papel de preparar nossos filhos para a vida, para isso devemos aliar o carinho à autoridade, em todos os momentos eles devem se sentir amados, sentir aprovação, validação, mas também devemos ser firmes com a autoridade, estabelecendo limites claros e oportunos. consequências.
